五育融合 偕行体验 ——“双减”背景下长城小学推进教育高质量内涵发展

南京市长城小学始创于清光绪三十年（1904年），是一所具有百年历史的老校。在“双减”新形势下，怎样切实减轻学生过重的课业负担，发展学生的核心素养？怎样使得教学质量稳步提升？在江北新区教育和社会保障局关心指导下，长城小学秉承“五育融合、偕行体验”的发展理念，深入实施“体验教育”、有效落实“双减”政策，发扬“三牛”精神，致力于促进学生健康成长、教师专业发展、师生体验教育幸福，推动教育教学高质量内涵发展。 通讯员 李翔 全媒体记者 于潇潇

以榜样示范和专业发展

实现队伍建设高质量

长城小学组织教师开展“学四史，守初心，强信念，担使命”系列活动；突出榜样示范，夯实专业发展，强化名师培养。继徐庄敏老师被评为南京市德育带头人、张石娜等四位教师获区“德青”称号后，一年来，学校新增江苏省特级教师1人，市德育带头人1人，区学育带头人2人，区德青4人。

以师德建设和拓展活动实现德育管理高质量

长城小学遵循“重常规、抓习惯、拓空间、显特色”原则，进一步有效推进“一班一品”特色建设。每年举办“绿园班主任节”、班主任基本功竞赛等活动；以“五个一”工程为抓手，加强班集体建设。学校被评为新区“文明校园”； “每月一个好习惯”主题教育的开展，为实现“长小六年 终身受益”的习惯养成目标奠定了基础。本学年4个德育项目分获第五届市学校德育工作创新奖、区教育内涵项目培育重点项目、区劳动教育内涵培育项目、区德育特色项目，德育课题市级立项1个，区级以上竞赛获一等奖5个，二等奖3个，在区级各类德育案例论文评比中获特等奖1次，一等奖12次，二等奖9次，承办的区级德研活动受到与会专家一致好评。

以课堂改革和优化管理实现教学质量高质量

长城小学准确把握并落实“双减”政策和“六项管理”工作要求，构建以“真学、深学、乐学、会学”为教学追求的“深度体验、情理共生”的 “三生课堂”课堂教学实践范式。2022年6月9日，成功承办新课程标准·新样态课堂——江北新区“双减新样态课堂”教改现场研讨会。

一年来，学校开设近50个社团，开设市区级公开课25节次，市教学基本功竞赛一等奖1人，区教学基本功竞赛一等奖6人，区优质课评比一等奖5人。

以课题项目和“5个1+N”体系

助推科研高质量

长城小学坚持“科研引领学校发展，促进教师专业成长”的理念，建构“草根科研”体系，推动内涵发展，成功立项市“十四五”重点课题1个，区教育内涵重点项目1个，市个人课题立项3项，区个人课题立项4项，区“十三五”规划课题结题。教师论文、案例、发表及获省市区二等奖及以上66人次，占专任教师96%。

同时，学校以“建设智慧校园”为目标，加强宣传报道，深化信息技术，创建创客基地，推动师生信息素养提升，多次被评为区教育系统宣传工作先进单位，《绿园花式带娃上线》荣获区“优秀民生新闻”， 学生获得区级以上科技竞赛一等奖35人次，二等奖29人次，三等奖31人次。

以活动体系和精英训练实现体育艺术高质量

为更进一步促进学生德智体美劳全面发展、培养学生艺术素养、提高学生身体素质，长城小学积极开展“阳光体育”系列活动，深化艺术教育，提高审美能力。学校构建符合校情与生情的艺术教育体系，举办“阳光下成长”第二届校园艺术节。本学期体艺各类竞赛获区级以上一等奖11个，二等奖3个。

以活动体系和精英训练实现体育艺术高质量

长城小学安全卫生工作以“安全稳定”为中心，全力、全面做好师生及教育教学安全保障工作。在完善安全制度，加强安全宣传和预防基础上普及健康知识、教会健康技能，加强疫情防控，巩固防近成果。学校获2021年度安全管理先进单位”和1人获市学校卫生工作“先进个人”称号。

正确的办学理念和先进的特色课程文化理念，促进了学校跨越式、内涵发展态势。过去的一年，长城小学荣获第33届省中小学生金钥匙科技竞赛青少年科技教育先进学校、第五届南京市劳动教育特色学校建设单位、南京市中小学创新教育实验基地、新区文明校园、新区第二届教改先进单位、新区作业改革和创新研究试点学校、新区体育工作先进集体、新区艺术篆刻教育先进单位等荣誉称号，学校办学声誉不断提高。