新区2人入选2022年省名师

近日，江苏省教育厅官网发布“2022年江苏省教学名师”入选名单。其中，南京市江北新区浦口外国语学校高新分校刘光建、南京师范大学附属扬子中学卓杰入围。一起来了解下两位名师吧。 通讯员 岳明珍 陈佳丽

新区浦口外国语学校高新分校刘光建

“数学有情怀，其根本目的在于发展人、完善人。”南京市江北新区浦口外国语学校高新分校教师刘光建说。数学应该带给学生们什么？学科教学的本质是什么？高效课堂教学以什么方式实现？学科素养如何培养？从事数学教学二十多年的刘光建始终在思考。

作为一名数学老师，课堂上，刘光建通过诱发问题-追问-解决问题等一系列“打破砂锅问到底”的教学行为，致力于学生思维品质的提升和素养的形成。从抽象到精微，他的课堂有思想在流动。同时，作为新区名师工作室主持人和分管教科研工作副校长，刘光建在指导工作室成员和本校老师专业成长方面倾囊相授，他领衔的“刘光建名师工作室”也获评“市级名师工作室”。

近5年来，刘光建在《中学数学教学参考》《中学数学》《数学教学通讯》等初中数学主流期刊上发表论文11篇，其中有2篇被《人大复印报刊资料∙初中数学教与学》全文转载，在省市区各级论文竞赛中有8篇荣获一、二等奖；主持两项市“十三五”规划课题顺利结题，又成功申报一项市“十三五”规划课题正在研究中；申报的《初中数学教学中问题诱发的策略研究》科研成果荣获江北新区第二届教育科研成果创新奖特等奖并报市参评。

对于他来说，25年始终扎根一线的教学生活非常充实，来自课堂的鲜活研究、师生互动间思维碰撞的火花，激发学生的学习兴趣，让教育走向理想的模样。

南京师范大学附属扬子中学卓杰

好的关系才是好的教育，好的课堂才有好的科研，好的氛围才有好的发展。在课堂上，南京师范大学附属扬子中学数学教师卓杰积极与学生沟通交流，让孩子们对学习充满期待和信心；在生活上，卓杰以身作则、率先垂范，师生一同敬畏课堂。

卓杰一直立足课堂，做真的科研，现主持江苏省“十三五”教育科学规划重点课题《指向精准教学的教学评一致性实践研究》。课堂教学主张“教学评一致性引领精准教学”，在省级、市级和区级教研活动中开设讲座和公开课10余次推广课题研究成果。20多年来，卓杰深入开展课堂教学和解题（高考题）研究。近五年来，在《中学数学教学参考》《数学通讯》《中学教研》（数学）等高中数学专业杂志发表论文10余篇，其中3篇被人大复印资料《高中数学教与学》全文转载。

作为南京市江北新区高中数学名师工作室主持人，卓杰努力为学员营造好的发展氛围，搭建更高层次的发展平台，构建专业发展共同体。他曾获“南京市学科带头人”“南京市师德先进个人”“南京市中青年优秀人才”“南京市教学先进个人”等荣誉称号，2021年带领扬子中学数学组荣获南京市第十届先进教研组称号。