精品社团38个，校外俱乐部13个 琅小明发：赋能“双减”，聚焦课堂

本报讯 随着课程改革的逐步深入，为促进学生个性化发展，充分挖掘学生的个性特长，2月6日上午，记者来到南京市琅琊路小学明发滨江分校6年11班，探寻一场别开生面的“开学第一课”。

“开学第一课”现场，王谷与、徐文煜、王雨霏三位同学纷纷上台做了项目化汇报展示，用精美的幻灯片为同学们科普新春习俗，讲述春节期间自己家的年味故事，展示自己春节期间的兔子灯、对联、手抄报等手工作品。王谷与同学不仅自己亲手制作了“发财面”，还动手制作了中英文食谱，“春节是我们中华民族最重要的传统节日之一，作为小学生，我们应该去传承它。”王谷与同学说道。

穿过校内长廊，中间有一片作品展区，剪纸、灯笼、挂历、书法、布贴画、海报等各种天马行空又不乏趣味的学生作品在这里展出，成为校园里一道靓丽的风景线。据了解，南京市琅琊路小学明发滨江分校在春节期间开展了《幸福年夜饭》项目化挑战学习活动，鼓励学生制定创意菜单、动手制作美食、探寻年历知识等，这些作品无不体现了学生的动手能力和创作能力。

秉持着学生为本，校园内开展了丰富多样的特色课程，截至目前，校内精品社团总数为38个，校外俱乐部13个，涵盖音乐、体育、美术、信息、科学等多个学科，包含足球、篮球、羽毛球、舞蹈、合唱、口琴、跆拳道、魔方、轮滑、围棋、乒乓球等丰富内容。口琴、啦啦操、篮球等多个社团都在市区级以上的活动中取得了优异成绩。学校通过一系列特色课程的设置，着力培养出才学兼备的阳光好少年。

“我们学校有很多社团，啦啦操是我们学校的体育特色课程，每天的大课间我们都会做啦啦操。我还参加了美术的布艺社团，用碎布头拼贴成画，特别有意思。还有吹奏口琴，我现在已经学会了一些比较基础的曲目。”葛益彤同学参加了学校多个社团，谈起这些活动她兴致勃勃。

特色活动的开展不仅有助于师生之间的和谐互动，还能增强班级团队的集体荣誉感。6年级11班班主任张淑贤在课堂上总能调动学生情绪。“在小学阶段，同学们的发现和观察能力还是很强的，我会摸索他们的兴趣，展开一些特色活动，从而使得课堂更加高效。”项目化的学习过程不同于传统的作业模式，更立足于在生活中发现问题，从一个小的切入点出来，调动学生们的动手能力和独立思考的能力，从而提高学生的综合素质。

见习记者 王婷 通讯员 彭雪容