扬子第二小学 为每一朵花开赋能

朱砂启智、击鼓明志、拜师行礼……8月29日，一场别开生面的“开笔礼”仪式在扬子第二小学隆重举行，103名一年级新生齐聚校园，在充满爱意与温暖的入学仪式中接受勤学苦习、尊师孝亲、仁爱处世的中华传统文化的熏陶与洗礼。该活动正是学校多年来秉持“为生命成长赋能”核心办学理念的一个缩影。从入学第一天起，扬子二小用“赋能教育”滋养每一位学生，创设教育场景，设计育人空间，建构文化体系，为学生的可持续发展强基赋能。

全媒体记者 韩正莲

全员关爱，提升育人温度

“疲惫、孤独、情绪差，孩子患上‘空心病’如何应对？”“如何培养青少年的抗逆力？”“如何创设相互滋养的师生关系？”……又是一年开学季，为有效提升心理健康教育工作水平，落实立德树人根本任务，9月1日，扬子二小召开新学期班主任工作会议。会上，班主任们献出一个个锦囊妙计，围绕学生心理健康教育等方面，为新学期注入了新的动力和方向。

教育大计，教师文本。多年来，扬子二小高度重视教师队伍建设，坚持立德树人根本任务。在这里，每一位老师既是学科教师，也是育人导师，全员关爱到孩子成长中的方方面面。通过“理论学习”“专家面对面”“自助式研讨”等方式，在《小班差异化教学规程》研制的过程中，进一步转变教师的教学观念，转变教师的教学行为和评价方式，在小班化、专业化传统基础上实现“个性化、多维度、动态指导”的教学特色，促进学生的深度学习和自主发展。

开展“面诊式”家校对话，将家庭教育矛盾情景剧搬上舞台，把家长会开成了“经验分享会”；组织学生和家长共同参与校园活动日、亲子阅读节、亲子互动课堂等活动，创设多种沟通机制；邀请专家走进家长学校，开展法治课堂、讲解家风家规，为学生创造高质量、多样化的教育服务，达到协同育人的目标；成立“聚能时光”志愿服务微团队，以共同目标、共同愿景为靶向，多点位协同发力……多年来，扬子二小充分发挥教育教学主体作用，积极探索家校社协同育人特色路径，努力营造学校与家庭、社会手拉手氛围，共绘教育“同心圆”。

全程关注，凸显育人深度

金风送爽开学日，君当怜惜少年时。在今年新学期的开学典礼上，学校组织小诗童们身着古装，化身“李白”“杜甫”“高适”……在校园门口和同学们随机对诗，大家你一言我一语，以满满的仪式感按下“开学键”，阵阵古诗诵读之声响彻校园。

学校认为，校园不仅是孩子们学习知识的地方，也是给孩子们留下童年记忆的地方，更是孩子们梦想起航的地方。“水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。”教育亦是如此。只有为生命蓄力，为成长赋能，孩子们才会绽放精彩人生。因此，扬子二小始终秉持“赋能”核心办学理念，坚持顺应孩子天性、遵循教育规律，以孩子的立场、生活的眼光、故事的表达，建构起优能课程、生能教学、专能发展、正能德育、策能管理为主要构成的赋能教育文化体系。

“红领巾讲坛”为孩子们搭建了展示自我的舞台，由少先队员担任红色讲解员，开启国旗下的思政课；与新疆克拉玛依二十小学开展手拉手文明共进结对活动，跨越5000公里“飞鸽传书”，促进文化交流，实现共进成长；组织“读书漂流”“家园读书会”“校园读书节”，开展“书香学子”“书香班级”“书香家庭”评选，让学生在书香的润泽中汲取营养……在朴素、典雅、溢满书香的校园里，学生能时刻感受到优秀传统文化的浸润、社会主义特色文化的引领。

“学生在哪里，心理服务就做到哪里。”值得一提的是，学校还将心理教育融于学科教育当中，在教学中有意识地适时渗透。与此同时，“心语小屋”每天都敞开心扉迎接学生到来；“墙壁文化”营造浓厚心理氛围，让学生随时接受到正向鼓励；“家长俱乐部”链接家庭与学校，共同为学生心理健康保驾护航……用“心”提升育人深度，形成全程关注的心理育人格局。

全方位沁润，拓展育人广度

校园是学生生命成长的重要港湾。在学校看来，看见每一个孩子，助力擦亮孩子本身的光亮，是好学校好老师应该有的姿态。近年来，扬子二小外来务工子女占比较高，来自全国十余个省份的学生组成一个大家庭，学校在教学质量稳步提升的同时，营造健康、平等、和谐的成长环境，同时关注每一个学生的个体成长，从兴趣培养到习惯养成，再到健康体魄与心灵，全方位沁润，拓展育人广度。

“桃花朵朵开”“开几朵？”“开三朵”，伴随着舒缓优美的轻音乐，小朋友迅速每三个抱成一团。这是在心理团辅课上，老师带领学生们玩的互动游戏之一。学校不断探索体验式教学在心理健康教育中的应用，把角色扮演、心理情景剧、行为训练、团体心理辅导等引入课堂，提高教学效果。

在“双减”政策的指引下，结合小班化发展的需要，学校打造了以“心动激学、互动探学、行动固学、主动延学”的以“四动四学”为主要特征的生动课堂，并通过丰富课后服务内容，兼顾学生自主作业、社团和户外体育活动，开设了足球、篮球、篆刻、小乐器、电脑编程、科学小实验等社团，全力促进每个孩子的发展。作为国家级足球实验学校、南京市校园足球重点学校，学校以校园足球为载体，深入开展阳光体育工程，常态化开展足球梯队训练，先后获得2021年度“江北新区区长杯”男子甲组和女子乙组2个特等奖、“南京市市长杯”2个二等奖等优异成绩。

“学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁。只有种子饱满、土壤肥沃、园丁辛勤，才能为学生的健康成长提供有力的保障。”全员关爱、全程关注、全方位沁润，扬子二小打开“围墙”，协同学校、社会、家庭全方位育人，努力让教育高质量发展落实到学生成长的各个领域，在这所学生不到700名的小规模学校里，点亮学生发展之路的明灯一样在照见责任、照耀情怀、照亮未来。