浦厂小学 根植百年铁路文化 营建新时代“红娃园地”

1918年，为了能让津浦沿线铁路工人子女从小学习科学文化知识，更好地支持中国铁路事业的发展，詹天佑等中国第一代铁路先驱主持创办了一批扶轮小学（意为“扶助车轮”），浦厂小学由此诞生。革命先驱王荷波就曾经是浦厂的工人领袖，他是南京第一共产小组创始人，也是我党第一任纪检委书记，工会主席，其“品重柱石”的革命品质和人格魅力一直在浦口传扬，浦厂小学的学生是红色基因的传承者。

为了更好地继承王荷波精神和探索铁路文化的内涵，学校确立了办学理念“铸品扶学”。铁路文化和红色文化是浦厂小学百年以来传承的文化基因，以铁路为基点，以文化为纽带，浦厂小学致力打造充满科技创新、放飞梦想的校园“驿站”。 全媒体记者 张一

铁路文化 传承百年的红色精神

1918年，浦镇扶轮小学在动荡中成立。“扶轮”二字带着历史的味道，“扶轮学校”是民国时期全国铁路系统中小学的“专有词”。浦镇扶轮小学是中国铁路最早创办的子弟学校之一，也是浦镇乃至南京江北地区新式学校的发端。新中国成立后，更名为铁道部浦镇车辆厂职工子弟小学，2006年浦镇车辆厂划归地方，学校更名为浦厂小学。

“欢迎来到今天的红娃播报时间，我是今天的小播音员……”稚嫩清脆的童声将地铁S6号线沿线的茅山文化娓娓道来，这是浦厂小学推出的“地铁之旅· 红娃看南京”栏目。浦厂小学因铁路而生，铁路与列车是独特的校本资源，一直以来，浦厂小学不断深入铁路特色文化的探究，开展了“乘着列车看世界”等特色活动，将科技兴国、工业兴国的种子播撒在学生心中，引导学生“走出”学校，放眼世界，展望未来。浦厂小学还以“火车”为主题，鼓励学生通过查找资料、采访从事相关行业的长辈，合作编写班级读本。这项举措，既提高了学生自身的知识素养，又锻炼了学生的实践能力，更让学生在一次次探寻中了解传统文化与现代科技。

近年来，浦厂小学致力于对学校历史文化的挖掘和整理，通过寻访历任领导、退休教师、著名校友，拍摄了口述史纪录片，并联合南京师范大学撰写了口述史《遇见·扶轮》。去年，校歌《扶轮时光》完成创编、录制，正式发布，王荷波品德教育馆也在师生的期待中重新翻新，成为红色实景育人基地。这所百年名校的历史尽数展现在师生眼前，不仅增强师生对浦厂小学百年历史的了解，更让师生形成了深厚的文化归属感。

红娃培养 丰富多彩的特色活动

在百年红色革命文化的浸润下，浦厂小学拥有江苏省英雄中队“王荷波中队”、南京市英雄中队“李剑锋中队”以及许多支具有学校、班级特色的优秀中队，更以培育红娃为己任。

为积极传播红色文化，讲好红色故事，学校组建了红娃志愿讲解员，小小讲解员学习历史、传承历史。“大家好，欢迎来到浦厂小学王荷波品德教育馆，我是王荷波中队讲解员袁浩宸，下面我来为大家进行讲解……”在王荷波品德教育馆，浦厂小学少先队员就是红色文化的继承者和发扬者。

得益于地理位置，浦厂小学与红色广场开展共建工作，积极打造了“15分钟教育圈”。浦厂小学与中车南京浦镇车辆有限公司合作开设“火车头文化讲堂”“红色文化讲堂”和“街巷文化讲堂”，通过开展系列主题实践活动，追忆江北地区的红色历史，重温波澜壮阔的峥嵘岁月。

教化之本，出于学校。浦厂小学的每一位“红娃”都有一本争星手册——《红娃习惯养成手册》。各科教师根据红娃德智体美劳各方面的表现，发放印有吉祥物“荷荷”“波波”的争星贴纸，并为表现出色的红娃授予“铸品少年”等荣誉称号，有效激励学生养成良好的习惯。为打造班级“火车头”文化，激励学生提高争先领先的意识，学校制订红娃值周细则，设置了红娃文明礼仪岗，对每个班级进行星级集体的评比。

校本研修 不断创新的教育理念

浦厂小学始终把“铸品扶学”的育人理念一以贯之。“领先”作为浦厂小学的核心价值观，既代表了王荷波勇当先锋的火车头精神，又代表中国铁路更新迭代的创新精神和中国共产党自我革新的鲜明品格。浦厂小学发扬“领先”精神，组建教师学习共同体，积极推进课堂改革，开展扶学课堂研究。

百年精神，薪火相传。青年教育工作者是这所百年名校发展源源不竭的动力。为促进青年教师的专业发展，提升教师队伍的整体素质，建立一支思想过硬、能力精湛的青年教师队伍，学校成立了以特级教师贾春华为总顾问、校内外导师团为总指导的“春华”班，组织青年教师开展专业培训和教学竞赛，给青年搭建迅速成长的平台，进一步推动教育教学高质量发展。

回首往昔，浦厂小学在校本研修之路上结出累累硕果。近年来，浦厂小学与扬州大学教育科学学院签订共建协议，成为扬州大学教育科学学院卓越小学教师联合培养基地、学生生涯教育实践活动基地；特色文化项目《儿童视域下的乘着列车看世界特色课程建构》成功立项为江北新区教育内涵培养重点项目……展望未来，浦厂小学亦将不断砥砺前行，书写新的百年篇章。