聚焦课堂评价 提升核心素养 浦口外校承办教改联盟小学英语教研活动

本报讯 12月12日，南京江北新区第三教改联盟小学英语教研活动在浦口外国语学校成功开展。本次教研活动以“聚焦课堂评价，提升核心素养”为主题，共同探讨如何基于主题意义设计课堂活动，提高课堂评价的科学性，促进学生核心素养的提升。活动邀请了江北新区教育发展中心小学英语研训员张敏到场指导。

第一节课由浦口外国语学校钟道芹执教三年级上册Unit7 Would you like a pie? Story time板块。钟老师立足于英语学习活动观，设计了生动有趣、环环相扣的教学活动，引导学生习得语言知识、领悟分享礼仪。钟老师用节奏轻快的歌曲将学生的注意力聚焦到“野餐”活动，从生活情境出发，启发学生思考“野餐可以带哪些食物”“如何友好分享食物”；基于语篇，结合听、说、读、唱、演等多种方式，帮助学生领悟语言的魅力、体会分享食物的快乐；巧妙融合课外绘本A day with Monster Toon帮助学生巩固语言知识，提升阅读素养，培养文化意识。在课堂学习后，钟老师引导学生对于本节课的学习表现、达成的学习水平进行自我评价、小组互评，做到了“教-学-评”一体化。

第二节课由鼎泰实验小学孙菲执教Unit8 Dolls Story time板块。孙老师利用直观的娃娃图片，引导学生正确认识五官、比较不同五官的大小，带领学生扎实地操练词汇、句型。在导入部分，孙老师利用《五官之歌》带领学生复习和五官有关的词汇，进而利用五官拼凑、图片比较等活动，生动形象地展示了一个洋娃娃的样貌，引入课题。在初步感知文本前，引导学生推测文本内容、观察图片信息，激发学生的求知欲，为后续进入文本做铺垫。在文本学习中，孙老师细致而深入地帮助学生认读句型、感知洋娃娃的样貌特点，高效地达成本课教学目标。最后的应用实践，孙老师让学生发挥想象，设计出自己的洋娃娃，既巩固了本课所学，也让英语学习走向生活。

课堂展示后，江北新区教育发展中心张敏对两节课分别进行了精彩的点评。张老师充分肯定了钟老师充实而有趣的课堂，在主题意义的引领下，丰富的教学内容、多元的教学任务更有助于学生语言的习得、思维的拔高，环环相扣、层层递进，紧扣“分享”这个大主题，提升核心素养。随后，张老师肯定孙老师的课堂扎实、高效，从语言知识的操练到基本句型的拓展，从熟悉局部五官的特征到观察整体五官的样貌，循循善诱，引领学生逐步掌握，达成单元的评价目标。

教以潜心，研以致远。在新课标的引领下，第三教改联盟学校的英语教师将继续立足主题意义，聚焦课堂评价，高效助力学生成长，以专家引领和深入教研提高第三教改联盟校英语教学与研究水平，带动联盟校英语教学工作再上一个新台阶。 通讯员 王墨墨

全媒体记者 马力