市幼儿园优秀教师教学展示活动在金牛湖中心园开展

本报讯 为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，展现南京市幼儿园优秀教师教育综合能力，发挥优质教育资源的辐射作用，提升幼儿园教育质量，12月8日上午，南京市幼儿园优秀教师教学展示与研讨活动在六合区金牛湖中心幼儿园开展，南京市教研室主任刘萍、六合区教育局局长张弛、幼教科科长张梅、教师发展中心副主任顾爱琴、李秀峰、江北新区教育发展中心徐海芳及各区教研员、业务领导和骨干教师参加了活动。

首先，大家观摩了金牛湖中心幼儿园幼儿的晨间活动和幼儿园的室内外环境。形式多样、丰富有趣的游戏现场，孩子们真实投入的游戏状态，给大家留下了深刻的印象，大家都感慨在游戏中看到了老师们的放手，感受到了孩子们自主游戏的快乐和各种能力的发展。

张弛在开场讲话中对到场专家、老师表示欢迎，充分肯定了金牛湖中心幼儿园的园所环境创设及幼儿自由自主的游戏状态，强调了幼儿教育的重要性，指出从事幼儿教育工作应感到骄傲，值得自豪，勉励教师要共同努力把幼儿教育质量做到更好、对幼儿研究更深、活动视角更精准、目标设定更全面。

接着大家观摩了优秀教师集体教学活动的展示。第一节活动是由金牛湖中心幼儿园余德珍带来的大班歌唱活动《我爱你》，余老师灵活运用多媒体课件引导幼儿在感受欣赏的基础上，运用多种方式引导幼儿大胆用动作去表达对歌曲内容的理解，用自然好听的声音歌唱。整个活动展示出教师较好的音乐素养。第二节教学活动是由葛塘街道长城幼儿园陈娜执教的大班早期阅读《有主意大王们一起想办法》，由五个主人公一起外出游玩为线索，层层深入，引导幼儿观察画面，感受好朋友寻宝从失败到成功的情节发展过程，体会个人和团队之间互相成就的喜悦。教师在活动中对儿童的尊重、与儿童的互动以及捕捉儿童兴趣的敏锐性等表现展示了名优教师较强的专业素质。

随后玉带中心幼儿园骆季萍和六合城东新苑幼儿园俞燕两位老师为大家分享了微型讲座。骆季萍带来的《儿童为本的班级环境创设》，围绕有准备的环境、有吸引力的班级入口和有挑战性的环境三方面对幼儿园的区域环境、材料设置、环境动态变化等进行了分享。俞燕分享的《阳光 田野 共生——坚持儿童立场的幼儿园自然教育探索》则详细介绍了以自然教育为依托，改造园所自然环境和开展自然教育活动的实践探索。两位老师的讲座呈现出正确的儿童观和有意义的课程实践探索。

最后，刘萍对本次活动进行了精彩的评析。她从教师在教学活动中教育目标具体明确，把握学科经验；专业素养强，有较强的现场把控能力，与孩子能进行有效呼应，敢于直面问题；活动的内容有趣，组织形式多样，体现游戏精神；活动中能提供相应的支架去解决重难点；对幼儿不断给予肯定，幼儿的表达能力强等六个方面给予了肯定，同时也指出高品质教学要关注问题的有效性以及师幼互动的平等性，要加强领域关键经验的研读和落实。

张梅对专家们的指导表示衷心的感谢，并简要阐述了六合区幼教发展的进程，希望能互相学习、共建课程，促进城乡共同发展。 通讯员 郭倩