六合区初中内涵发展现场会在科中棠城分校举办

本报讯 12月28日下午，由六合区教育局主办、南京市科利华中学棠城分校教育联盟承办、以“聚焦核心素养 培养高阶思维”为主题的2023年六合区初中内涵发展现场会顺利举办，六合区委教育工委书记陈旭东、南京市科利华中学党总支书记高建君、六合区教育局基础教育科科长郑进明、教师发展中心主任蒋兆庆等相关领导共同出席。活动还特别邀请到科中棠城友好结对学校仪征市第三中学、青山中心学校校领导、学校管理团队和骨干教师代表一行现场指导，六合区各初中学校教学校长、教务主任、教科室主任和教研组长一同参与。

进入校园，与会领导、嘉宾参观了科中棠城校园吉尼斯长廊、学科月活动展示墙等特色场馆设施，感受了科中棠城五育并举，成就每一位学生的校园文化。

参观结束后，各学科教师们分别按学科分组进入课堂，观摩学习来自科中棠城、金牛湖初级中学、横梁初级中学等5所学校的老师所带来的高阶思维生长课堂。课堂上，分组讨论、合作交流、自主探究、展示成果、师生点评等教学环节将“让学引思”的理念得到充分展示，给与会老师们留下了深刻印象。观摩结束后，各学科老师移步至学校家风文化馆进行以“聚焦核心素养 培养高阶思维”为题的评课交流活动，参加评课的教师畅所欲言，给予课堂教学高度评价。

课堂教学观摩环节结束后，科中棠城分校的学生在报告厅为与会领导、嘉宾带来了英语演讲、英语趣配音等节目，他们精彩的表演展现了学校丰硕的阶段性教学成果。紧接着，科中棠城教学校长杨宏敏做了以《落实核心素养 培养高阶思维》为题的工作汇报，他表示高阶思维课堂始于“达标过关课”并成于“兴趣和热爱”。

六合雄州初级中学教学校长卢海东围绕教学研究、“乐学”课堂、作业管理、课后辅导四个方面做了以《优化“乐学”课堂 促进高阶思维发展》为题的工作汇报。

高建君为大家详细剖析了该如何培养学生高阶思维。她表示，课堂才是培养学生思维的主阵地，教师的教学行为会直接影响学生思维的发展。为此，她从认知过程、问题设计、教师理答、学习方式、作业设计、课堂氛围六个方面的思维进阶进行了详细地论证说明。

蒋兆庆从高阶思维与低阶思维的关系、备课到底是备教还是备学、模仿与创新的关系三个话题与大家共同探讨教育教学新方向，希望各位老师每天都能去学习、反思和优化自己，让自己每天都能发光照亮别人。

活动最后，郑进明总结，他期待在六合区初中教育同仁的共同努力下，培养好学生的高阶思维能力，为六合孩子的成长奠定基础，再创初中教育新辉煌，推动六合教育高质量发展。 通讯员 叶蓉