科学启蒙润童心，幼小衔接促成长 新区开展幼小科学衔接管理培训

近日，江北新区幼小科学衔接管理培训第三次活动在南京市琅琊路小学明发滨江分校东校区顺利举行。南京市教学研究室小学科学教研员杨健、江北新区教育发展中心小幼部副部长范友凤、江北新区小学科学教研员杨茜、琅小明发校长季红兵出席本次活动。活动以“在游戏中学习，在课程中交往”为主题，旨在通过实践探索与专家引领，推动幼小科学衔接工作的深化与创新，助力孩子们在从幼儿园到小学的过渡阶段实现稳步成长。

琅小明发教师江怀琴为一（16）班小朋友带来了一节生动的科学课《多姿多彩的植物》。课堂上，孩子们通过观察、触摸、分类等方式，探究八种植物的形状、颜色与纹理差异。江怀琴巧妙运用分类盒策略，引导学生在互动中发现“相似植物的独特之处”，逐步构建科学认知。充满欢声笑语的课堂点燃了他们对科学探索的热情。

在专题汇报环节，琅小明发教师王彬以《科学小脚丫，踏过成长桥》为题，分享了学校在幼小衔接科学教育中的实践经验。他从儿童认知规律出发，强调“顺应天性、循序渐进”的教学理念，通过游戏化课程设计、跨学科活动融合等创新形式，帮助学生在趣味中完成学习进阶，顺利完成从幼儿园到小学的角色转换与学习进阶，为未来的学习生活奠定坚实的基础。

杨健结合多年研究成果，带来题为《科学教育视角下的幼小衔接策略》专题讲座。他通过真实教学案例，深入剖析如何基于儿童认知特点设计教学活动，并建议将游戏化元素融入科学探究，增强课堂趣味性。他强调：“幼小衔接不仅是知识的过渡，更是学习习惯与思维能力的培养。”其专业见解为在场教师提供了切实可行的教学方向。

幼小科学衔接是一项充满温度与关怀的事业，需要教育工作者们以儿童的视角设计课程，以科学的态度探索教育路径。此次活动的成功举办，为江北新区的幼小科学衔接工作提供了新的思路和方法，也为教师们搭建了一个交流与学习的优质平台。相信在未来的教育实践中，江北新区的幼小科学衔接工作将更加科学、系统，为孩子们的成长筑牢坚实根基。

付昱潼 杨彩红