南京市第十四中学 明晰写作之道 冲刺六月高考

为提升高三学生英语备考的科学性与效率，探索写作策略优化路径，4月1日，南京市教学研究室英语学科教研员邢文骏受邀走进南京市第十四中学，为全体高三师生带来一场高中英语写作教学策略的专题讲座。

本次讲座聚焦四大核心板块：文本解析（读什么）、续写逻辑（续什么）、方法论指导（怎么续）及评价体系（怎么评）。邢文骏以“学生本位”为切入点，强调教师应通过通俗易懂的语言传递写作技巧，避免过度使用学术化表达，他结合高考近几年命题趋势，深入剖析了读后续写的本质。

在文本解析环节，邢文骏通过对本次一模考题的实证分析，提炼出“抓主线、立主题、塑主角”的阅读三原则。谈及评价标准时，他结合本次模考作文评分细则，明确读后续写的三维度得分点：内容层面要求情节合理、主题鲜明；语言层面需语法精准、用词得体；语篇层面强调逻辑连贯、叙事特征突出。此外，他还分享了听力、阅读、完形填空和语法填空等题型的备考技巧，为冲刺阶段的复习提供系统性指导。

讲座尾声，外语教研组组长邓艳辉总结道：“希望同学们将今日领悟到的精髓内化为实战能力，以思维训练驱动写作提升。”她勉励学子以本次讲座为支点，撬动高考备考的“最后一块拼图”，并祝愿全体考生六月折桂，书写青春华章。

整场讲座既有理论高度又具实操价值，现场互动频频，师生反响热烈。这场及时雨般的指导，为高三学子的备考征程注入了强劲动能。 张明丽 杨思楠