“爱在江北”幸福大篷车 传播科学育儿， 让“隔代爱”升级为“智慧爱”

“没想到养孩子也有这么多知识和学问，小孙子调皮不听话的时候，我们做爷爷奶奶的，打骂舍不得，怕他跟我们疏远；太宠着又怕儿子儿媳有意见，一直都不知道该怎么处理才好。听了赵老师讲的方法，真是让我收获满满，希望以后能多办这样的活动。”居民王女士感慨道。

近日，为促进家庭和谐与科学育儿，“爱在江北”幸福大篷车系列活动第二站正式开启。本次活动以“养育新学堂 隔代共成长”为主题，由南京江北新区婚姻登记处、泰山街道锦城社区主办，南京乐恒社会工作服务中心承办，特邀国家三级心理咨询师、家庭教育指导师赵芳漪，结合埃里克森心理社会发展理论，帮助祖辈群体理解儿童成长规律，化解隔代育儿矛盾。

活动开始，赵芳漪向大家介绍知名心理学家埃里克森提出的观点之一——人的一生需经历八个心理社会发展阶段，每个阶段的核心危机若得到积极解决，将塑造健康人格。活动中，赵芳漪重点解析学龄前儿童（3-6岁）的“主动vs内疚”阶段与学龄期儿童（6-12岁）的“勤奋vs自卑”阶段，指导现场的祖父母如何通过鼓励探索、建立自信等方式，支持孩子心理成长。例如：过度保护可能抑制幼儿主动性，而忽视成就感培养易导致学龄儿童自卑。

活动通过情景模拟还原日常育儿矛盾场景（如喂养习惯、教育方式差异），化解代际育儿冲突，引导祖辈从儿童心理需求角度反思传统养育观念。小组讨论环节邀请参与者分享经验，共同探讨如何平衡“疼爱与规则”“保护与放手”，推动隔代教育从“经验型”向“科学型”转变。

隔代养育是当代中国家庭中普遍存在的现象，祖父母在儿童成长过程中扮演着重要角色。然而，由于时代差异和育儿理念的变化，代际间的教育观念冲突也日益显现。针对这样的现状，江北新区婚姻登记处特举办“养育新学堂 隔代共成长”活动，旨在运用心理社会发展理论，帮助祖父母科学理解儿童不同成长阶段的心理需求，从而减少家庭矛盾，优化育儿方式，促进孩子健康成长。

江北新区婚姻登记处表示，“幸福大篷车”系列将持续聚焦家庭建设需求，通过专业力量助力代际沟通，让“隔代爱”升级为“智慧爱”。

赵珊珊 杨彩红