琅小柳洲东路分校与淮阴实小 联合举办教研活动

4月29日，南京市琅琊路小学柳洲东路分校与淮安市淮阴实验小学联合举办“回归教育本真：‘唤醒·灵智进阶’课堂教学实践”研讨活动。两校教师共探课堂改革路径，推动教学从“知识传递”向“素养培育”转型。

江北新区教育和社会保障局张明科长指出，此次活动是区域教育协同发展的重要实践，为教师专业成长搭建了平台。琅小柳洲东路分校校长史克祥强调，教育应“唤醒学生灵智，促进生命成长”。淮安市淮阴实验小学党委书记包立清期待两校建立长效合作机制，探索AI时代育人新路径。淮阴实验小学副校长曹金贵介绍“驿学课堂”改革，主张以情境创设和问题驱动激发学生自主探究。琅小柳洲东路分校吴含主任提出“唤醒·灵智进阶”课堂模式，通过层级任务设计实现学生思维进阶。

课堂观摩中，淮阴实小杜秋锦老师执教《手指》，创新引入AI技术解析修辞手法。琅小柳洲东路分校左贝贝老师通过情景再现《黄继光》，引导学生感悟英雄精神。淮阴实小刘佳老师《认识几个几》通过摆拼实践建立数学模型。琅小柳洲东路分校沈朝红老师《平面图形面积的复习》以自主推导揭示图形关联。淮阴实小刘建文老师《青铜艺术》系统解析传统文化特征。琅小柳洲东路分校王天文老师《时光“迹”忆》运用数字技术突破创作障碍。淮阴实小包晓云老师《奇妙的指纹》以破案情境培养科学探究能力。琅小柳洲东路分校陈晓琳老师《垃圾分类学问大》通过实操强化环保意识。

江北新区教育发展中心袁菲部长对两节课给予了高度评价，她建议教师立足单元整体，系统提升学生语文素养，让学习成为思维发展的过程。琅小柳洲东路分校副校长丁玉娟充分肯定了数学课例中体现的“以生为本”理念。江北新区美术教研员黄绍从美育角度指出，两节美术课分别聚焦传统文化传承与创新思维培养，相得益彰地体现了美术教育的多元价值，她建议教师在任务设计上更注重整体架构，通过精准的教学细节激发学生的艺术潜能。江北新区综合实践教研员陈加智用“真实情境驱动、实践导向鲜明、学生主体凸显”概括了两节课的三大亮点，同时建议增加反思性评价环节，引导学生进行更深层次的批判性思考，全面提升综合素养。专家们的精准把脉和前瞻指导，为两校教师提供了宝贵的专业引领，助力课堂教学改革向更高质量迈进。

琅小柳洲东路分校朱长春副校长高度肯定了两校合作成果，呼吁继续深化校际交流，回归教育本真，共赴课改星河，同耕教育沃土，追寻核心素养落地的力量，共筑教育高地！

此次联合教研活动以课堂为媒，以研讨为桥，不仅展示了两校的教学成果，更谱写了一曲校际协作、共育英才的动人乐章。

杨凯 郭倩楠 徐君倩