六合区举行幼小衔接工作推进会

5月17日，横梁中心幼儿园承办六合区幼小科学衔接工作推进会活动。六合区区委教育工委陈旭东书记，六合区教育局幼教科张梅、石芳科长，六合区教师发展中心顾爱琴副主任、刘梅老师，横梁中心学校李晓俊校长，横梁中心小学易道荣校长以及六合区各幼儿园园长、各小学负责幼小衔接工作的领导及一年级教师参与了本次活动。

大家来到横梁中心幼儿园，参观幼儿园环境，观摩幼儿的户外自主游戏及大班室内区域游戏。丰富多彩的环境，引发了幼儿多感官、多样化的学习活动。不同类别的区域，富有挑战性的材料，让幼儿在游戏中获得专注力、任务意识、规则意识等学习品质。老师们看到了学习性区域的教育价值，以及在促进幼儿各领域学习与发展中的重要作用。

横梁中心幼儿园和横梁中心小学同课异构，展示了两节语言领域的教学活动，横梁中心幼儿园金明珠老师执教的《聪明的小鸡》，金老师鼓励幼儿在图标的提示下，运用较完整的语言讲述小鸡和狐狸比赛过程中的表情、动作、对话；横梁中心小学史乐云老师执教的《秋秋找妈妈》，运用多种教学策略，激发学生阅读绘本的兴趣，在阅读中感受秋秋和熊妈妈之间美好的情感。

横梁中心幼儿园的三位大班班主任共同汇报了《聚焦问题 助力衔接》，三位老师分别围绕计划性、任务意识、专注力分享了实践经验。横梁中心小学孙艳主任汇报了《夯实“四适应”，衔接助力成长》。孙主任分享了横梁中心小学在身心、生活、社会、学习四个方面与幼儿园联动衔接所做的工作。在场的老师们进行了共话研讨，大家积极踊跃地分享了半天的学习感受以及思考。

张梅对本次活动给予了肯定，同时进一步对幼小科学衔接提出要求，要求幼儿园与小学继续强化衔接意识，完善衔接工作的同时要关注关键素质，重视学习品质的培养。

陈旭东对本次活动给予高度肯定，他觉得今天的活动是一场理念与行动的视觉盛宴，也是一场实践与思考的盛会。他提出了情绪价值大于知识价值、程序方法先于知识内容的思考，同时也对今后幼小衔接工作提出了建议，希望幼小衔接工作能拓展思路，让衔接形式、内容更加丰富，并能关注家庭教育的科学衔接。

本次幼小衔接活动，在真现场、真体验中解决真问题，通过观摩与研讨凝聚共识、优化了幼小科学衔接的策略，进一步深化了幼小衔接工作。 卢臻