新区“陈峰名师工作室” 南京一中工大中学工作站揭牌

绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。伴随着夏的脚步，6月19日下午，江北新区初中语文“陈峰名师工作室”“谋篇布局，匠心独运”主题教研活动于南京一中工大中学开展。江苏省特级教师、南京市金陵汇文学校督导室主任杨友红，南京江北新区教育发展中心初中语文研训员冯晔，江苏省特级教师、南京一中工大中学芮火才校长工作室全体教师参与本次活动。

活动伊始，冯晔、陈峰、芮火才为江北新区初中语文“陈峰名师工作室”南京一中工大中学工作站揭牌。在致辞环节中，芮火才表示学校将全力支持工作室活动，在资源、政策上给予全方位保障。同时，也期待成员们借此契机，秉严谨态度、怀进取热情，为新区教育事业注入新的活力，推动新区教育教学质量再上新台阶。

随后，名师工作室成员、南京市旭东中学王贵琴呈现了一节独具匠心的习作讲评课——《起承转合间，牛人跃纸端》。课堂上，王老师从“巧设悬念”“细节描写”“结尾升华”三个维度出发，以起承转合之法，不仅点燃了学生们写作的灵感火花，还激活了学生笔下“牛人”的鲜活形象。

接着，冯晔和陈峰分别对展示课进行点评指导。冯晔指出，这节课基于问题解决而设计，具有系统思维，不但情境适切、任务有序，而且读写共生、学生在场，整体氛围和谐自然，是一堂令人“舒适”的语文课。同时，冯晔还提出，若能做到任务闭环、重点突破，这节课的达成度将会更高。工作室主持人陈峰从目标定位精准、任务驱动分层、读写融合精深、学生主体凸显四个方面对课堂进行了指导。

名师工作室成员、南京一中工大中学俞永军围绕《我的学生作文为什么能频频发表》的主题进行经验分享。俞永军表示优秀作文源于语言上持续的积累和模仿，结构上的学习与迁移以及思想上的深化与升华，所以日常教学中老师要带领学生精读名篇，确立标杆。同时，为提升学生的写作积极性和成就感，老师还应该鼓励学生多多投稿，并为学生搭建公众号等展示平台。

活动最后，杨友红围绕《大单元教学的建构策略和实践误区》的主题进行专题讲座。之后，杨友红还结合丰富多样的课例，深入浅出地为大家介绍了单元整合、多篇整合、跨单元整合等五种课型的不同特点，帮助大家进一步把握大单元教学的建构策略。

不负韶华，勤于钻研；立足当下，再启新程。工作室的老师们将以此次活动为契机，秉持着对教育的热爱与执着，携手同行，不断反思，持续改进，在教学质量提升之路上继续迈出更加坚实有力的步伐。 戴翠翠